Plan de estudios NIVEL TK

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Acerca de este curso

EARLY CHILDHOOD

TK – Kindergarten

Vision general del curso / Course Overview

El programa de Early Childhood Spanish introduce a los estudiantes más pequeños al idioma español a través de experiencias lúdicas, multisensoriales y altamente participativas. El enfoque principal es la exposición auditiva, la familiarización con el vocabulario básico y el desarrollo de una actitud positiva hacia el aprendizaje de un segundo idioma. Las clases están diseñadas para que todos los alumnos participen activamente, independientemente de su nivel previo, fomentando la confianza, la curiosidad y el disfrute del idioma.

Enfoque general / Overall Course Framework

Exposición temprana al idioma mediante escucha activa, repetición, canciones, imágenes y juegos. El objetivo es familiarización auditiva y visual, no producción escrita formal.

Enfoque pedagógico / Instructional Design & Pedagogical Approach

  • Aprendizaje basado en juegos, canciones, rutinas y repetición natural

  • Participación oral sin presión académica

  • Aprendizaje visual y kinestésico

  • Ambiente inclusivo y seguro

Objetivos generales del curso / Comprehensive Course Objectives

  • Introducir a los estudiantes al idioma español de forma natural, positiva y significativa.
  • Desarrollar la comprensión auditiva y el reconocimiento visual del vocabulario básico.
  • Fomentar la participación y la confianza sin presión académica.
  • Crear una experiencia de aprendizaje inclusiva donde todos los alumnos se sientan seguros y motivados.

Metodología de enseñanza / Research-Based Instructional Methodology

  • Aprendizaje lúdico basado en juegos, canciones, rutinas y repetición.
  • Uso constante de recursos visuales, movimientos corporales y materiales manipulativos.
  • Exposición auditiva continua al idioma sin énfasis en lectura o escritura formal.
  • Participación grupal e individual sin evaluaciones tradicionales.

Contenidos / Core Instructional Content

  • Colores
  • Números (1–20)
  • Figuras geométricas
  • Abecedario (exposición auditiva, visual y LSM)
  • Frutas y verduras (asociadas a colores)
  • Expresiones básicas de gusto: me gusta / no me gusta/ más o menos / no sé

Material / Instructional Resources and Materials

  • Libro impreso
  • Libro electrónico (esperado para 2026-2027)
  • Videos musicales
  • Videos de pronunciación
  • Quiz (videos e impresos)
  • Proyectos (videos e impresos)
  • Actividades y Juegos imprimibles.

Resultados / Expected Student Learning Outcomes

  • Reconocen vocabulario básico en español
  • Comprenden instrucciones simples
  • Asocian palabras con imágenes y colores
  • Desarrollan una actitud positiva y sin miedo hacia el idioma

Estructura del curso / Course Scope and Sequence

  • Duración: Año escolar dividido en 3 trimestres.
  • Unidades: 3
  • Tiempo por unidad: 1 trimestre.
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¿Qué aprenderás?

  • Cómo aprende el cerebro.
  • Técnicas prácticas para aprender mejor.
  • Herramientas claras para enseñar de forma efectiva.
  • Cómo diseñar clases y contenidos comprensibles.
  • Estrategias para mejorar la retención y la motivación.

Contenido del curso

Trimestre 1: Los colores
En el primer trimestre del año escolar, los estudiantes de TK son introducidos al vocabulario básico de 15 colores en español: verde, gris, blanco, morado, amarillo, café, oro, rojo, rosa, azul, plata, naranja, negro, beige y arcoíris; a través de actividades lúdicas, visuales y multisensoriales. El aprendizaje se refuerza mediante canciones, juegos, actividades impresas y el uso del Lenguaje de Señas Mexicano (LSM), promoviendo la inclusión y el aprendizaje activo. La unidad está diseñada para que todos los estudiantes participen, disfruten la clase y se familiaricen con el idioma español de manera natural y positiva.

  • Lección 1

Trimestre 2: Los números del 1 al 15
En esta unidad, los estudiantes de TK son introducidos al reconocimiento y pronunciación de los números del 1 al 15 en español, a través de actividades lúdicas, repetitivas y multisensoriales. El aprendizaje se refuerza mediante canciones, juegos, actividades impresas y el uso del Lenguaje de Señas Mexicano (LSM), favoreciendo la inclusión y la participación. La unidad promueve el disfrute del aprendizaje y la familiarización natural con el idioma español, sin presión académica.

Trimestre 3: Las formas geométricas
En esta unidad, los estudiantes de TK son introducidos al reconocimiento y pronunciación de las formas geométricas básicas en español, a través de actividades lúdicas, repetitivas y multisensoriales. El aprendizaje se refuerza mediante canciones, juegos, actividades impresas y el uso del Lenguaje de Señas Mexicano (LSM), favoreciendo la inclusión y la participación. La unidad promueve el disfrute del aprendizaje, el desarrollo del pensamiento visual y la familiarización natural con el idioma español, sin presión académica.

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